알파블럭스 2단계 Orange Level 영상 6개 순서대로 정리｜1단계 보고 오세요

1단계에서 소리를 익힌 아이가 처음으로 “읽는” 순간이 오는 게 바로 이 단계예요. 저희 둘째가 어느 날 냉장고 자석 글자를 보더니 소리를 이어 붙여서 단어 하나를 읽어냈는데, 그때 알았어요. 아, 2단계가 이래서 중요하구나.

알파블럭스 2단계 Orange Level은 1단계에서 배운 낱소리를 ‘붙여서’ 단어로 만드는 단계예요. 파닉스에서 제일 신기하고, 동시에 제일 막히기 쉬운 구간이더라고요. 오늘은 2단계 영상 6개를 순서대로 정리하고, 막힐 때 어떻게 해야 하는지까지 알려드릴게요.

혹시 1단계를 안 보셨다면 이 글부터 보시는 걸 추천해요.

→ [알파블럭스 1단계 Red Level 영상 6개 순서대로 정리]

알파블럭스 2단계 Orange Level에서 배우는 것

2단계의 핵심은 블렌딩이에요. 블렌딩 — 낱글자 소리를 이어 붙여서 하나의 단어로 읽는 걸 말해요. 예를 들면 c, a, t 세 소리를 붙여서 “cat”으로 읽는 거죠. 저도 처음엔 용어가 낯설었는데, 그냥 ‘소리 이어 읽기’라고 생각하시면 돼요.

1단계가 소리 ‘재료’를 모으는 단계였다면, 2단계는 그 재료로 처음 ‘요리’를 해보는 단계예요. 그래서 1단계 소리가 덜 잡힌 상태로 넘어오면 여기서부터 버거워하더라고요.

1. Orange Level(2단계)의 주요 학습 목표

• 잔여 단자음 익히기
  • 1단계(Red Level)에서 다루지 않았던 자음들인 J, V, W, X, Y, Z 및 QU 등의 소리를 완성합니다.
• 본격적인 CVC 단어 블렌딩 (소리 이어 읽기)
  • CVC(자음-단모음-자음) 구조의 3글자 단어를 스스로 소리 내어 합쳐 읽는 연습을 집중적으로 합니다.
  • 예: /b/ + /a/ + /t/ ➔ bat, /j/ + /e/ + /t/ ➔ jet
• 이중자음(Consonant Digraphs)의 입문
  • 두 글자가 만나 하나의 새로운 소리를 내는 기초 이중자음(ch, sh, th, ng)이 등장하기 시작합니다.

2. 1단계(Red) vs 2단계(Orange) 비교

구분	1단계 (Red Level)	2단계 (Orange Level)
중심 학습	음가 인지 (Letter Sounds)	소리 이어 읽기 (Blending)
비유	레고 블록(소리) 수집하기	레고 블록을 조립해 완성품(단어) 만들기
목표	“A는 [æ] 소리가 나”	“[c]-[æ]-[t]가 합쳐지면 cat이 돼”

알파블럭스 2단계 영상 6개 순서대로 보기

하루 1~2개, 아이가 좋아하는 영상은 반복해서 보여주세요. 2단계부터는 같은 영상을 여러 번 봐야 입에 붙어요.

영상 ①: Alphablocks – Orange Level Two | Full Episodes 1-3

기초 단계(Red Level)를 지나 새로운 단계(Orange Level)로 넘어가면서, 그동안 잘 다루지 않았던 자음 J, V, X, W가 새로 등장합니다.

주요 등장 알파벳과 개별 음가

이번 에피소드에서 새롭게 소개되는 자음들과 그 고유 소리(음가)입니다.

• J : 혀를 입천장에 대었다가 떼며 내는 소리입니다. [dʒ] (즘/잰-)
• V : 윗니로 아랫입술을 살짝 물고 목을 울리며 내는 소리입니다. [v] (브-)
• X : 단어 끝에서 ‘크’와 ‘스’가 빠르게 합쳐져 내는 소리입니다. [ks] (크스)
• W : 입술을 동그랗게 모았다가 펴며 내는 소리입니다. [w] (우/워-)

음가 조합(Blending)으로 만들어지는 단어들

날고 싶어 하는 제이새(Jaybird) J 이야기, 히어로 놀이를 하는 X와 W의 에피소드 등에서 만들어지는 주요 단어들입니다.

• jog : [dʒ] + [ɒ] + [g] ➔ [dʒɒg] (조그 / 천천히 달리다)
• jug : [dʒ] + [ʌ] + [g] ➔ [dʒʌg] (저그 / 주전자)
• vet : [v] + [e] + [t] ➔ [vet] (벳 / 수의사)
• jet : [dʒ] + [e] + [t] ➔ [dʒet] (제트 / 제트기)
• box : [b] + [ɒ] + [ks] ➔ [bɒks] (박스 / 상자)
• fox : [f] + [ɒ] + [ks] ➔ [fɒks] (폭스 / 여우)
• six : [s] + [ɪ] + [ks] ➔ [sɪks] (식스 / 숫자 6)
• fix : [f] + [ɪ] + [ks] ➔ [fɪks] (픽스 / 고치다)
• web : [w] + [e] + [b] ➔ [web] (웹 / 거미줄)
• wet : [w] + [e] + [t] ➔ [wet] (웻 / 젖은)

파닉스 기초의 후반부 자음들(J, V, X, W)의 소리 특징과 조합 원리를 직관적이고 재미있게 익힐 수 있도록 돕는 영상입니다.

영상 ②: Alphablocks – Orange Level Two | Full Episodes 4-6

이번 모음집에서는 새로운 자음 Y, Z와 함께 이중자음의 입문이 되는 ZZ, 그리고 무지개와 통나무 다리 건너기, 잠자는 Z를 깨우지 않으려는 소동 등의 이야기를 통해 소리 이어 읽기를 연습하는 영상입니다.

주요 등장 알파벳과 개별 음가

이번 에피소드에서 집중적으로 다루는 알파벳들과 그 고유 소리(음가)입니다.

• Y : 입을 살짝 벌리고 혀를 입천장에 가까이 대며 짧게 내는 소리입니다. [j] (예/이-)
• Z : 잇몸 뒤쪽에 혀를 대고 벌처럼 떨리는 진동 소리를 냅니다. [z] (즈-)
• ZZ : Z가 두 개 겹쳐도 소리는 한 번만 [z] 소리로 납니다. (단어 끝에 주로 사용)

음가 조합(Blending)으로 만들어지는 단어들

가발(Wig) 해프닝, 무지개 다리 건너기, 잠자는 Z의 소리(Zzz)를 찾아주는 에피소드 속에서 완성되는 주요 단어들입니다.

• wig : [w] + [ɪ] + [g] ➔ [wɪg] (위그 / 가발)
• web : [w] + [e] + [b] ➔ [web] (웹 / 거미줄)
• wet : [w] + [e] + [t] ➔ [wet] (웻 / 젖은)
• win : [w] + [ɪ] + [n] ➔ [wɪn] (윈 / 이기다)
• log : [l] + [ɒ] + [g] ➔ [lɒg] (로그 / 통나무)
• leg : [l] + [e] + [g] ➔ [leg] (레그 / 다리)
• yes : [j] + [e] + [s] ➔ [jes] (예스 / 네, 그래)
• yap : [j] + [æ] + [p] ➔ [jæp] (얍 / 왈왈 짖다)
• yam : [j] + [æ] + [m] ➔ [jæm] (얌 / 고구마류)
• zap : [z] + [æ] + [p] ➔ [zæp] (잽 / 번개나 에너지를 쏘다)
• zip : [z] + [ɪ] + [p] ➔ [zɪp] (지프 / 지퍼)
• buzz : [b] + [ʌ] + [z] ➔ [bʌz] (버즈 / 웅웅거리다)

파닉스 알파벳 자음의 거의 마지막 단계인 Y와 Z의 소리를 익히고, 기존에 배운 모음·자음들과 합쳐 3글자 단어를 스스로 이어 읽는 연습을 탄탄하게 해주는 영상입니다.

영상 ③: Alphablocks – Orange Level Two | Full Episodes 7-9 

이번 모음집에서는 항상 U와 붙어 다니는 특수한 알파벳 Q(QU)와 함께, 연극 놀이(잠자는 숲속의 공주) 및 신나는 듀엣 노래 에피소드를 통해 블렌딩(소리 이어 읽기)을 연습합니다.

주요 등장 알파벳과 개별 음가

이번 에피소드에서 집중적으로 다루는 알파벳과 그 고유 소리(음가)입니다.

• QU : 알파벳 Q는 혼자 소리를 내지 못하고 항상 U와 함께 다니며 [kw] (쿼/쿠와-) 소리를 냅니다.
• Z / ZZ : 진동 소리 [z] (즈-)를 복습하며 단어 속에 적용합니다.

음가 조합(Blending)으로 만들어지는 단어들

연극 무대 세트 만들기, Q와 U의 환상의 짝꿍 노래, 오리 소동 에피소드 속에서 완성되는 주요 단어들입니다.

• bed : [b] + [e] + [d] ➔ [bed] (베드 / 침대)
• red : [r] + [e] + [d] ➔ [red] (레드 / 빨간색)
• quack : [kw] + [æ] + [k] ➔ [kwæk] (쾌크 / 오리 울음소리 꽥꽥)
• quick : [kw] + [ɪ] + [k] ➔ [kwɪk] (퀵 / 빠른)
• queen : [kw] + [i:] + [n] ➔ [kwi:n] (퀸 / 여왕)
• quiz : [kw] + [ɪ] + [z] ➔ [kwɪz] (퀴즈 / 퀴즈)
• quit : [kw] + [ɪ] + [t] ➔ [kwɪt] (퀴트 / 그만두다)
• zip : [z] + [ɪ] + [p] ➔ [zɪp] (지프 / 지퍼)
• zap : [z] + [æ] + [p] ➔ [zæp] (잽 / 쏘다)

Q는 혼자 쓰이지 않고 항상 U와 결합하여 QU[kw] 소리를 낸다는 중요한 파닉스 규칙을 노래와 이야기로 자연스럽게 익힐 수 있도록 돕는 영상입니다.

영상 ④: Alphablocks – Orange Level Two | Full Episodes 10-12

이번 모음집에서는 알파벳 전체 순서(ABC Song)를 정리하고, 동일한 운율 패턴인 -at 단어족(Word Family)의 블렌딩을 집중적으로 다루며, 다양한 자음 조합 연습을 진행합니다.

주요 등장 알파벳 및 학습 주제

이번 에피소드에서 핵심으로 다루는 주제와 개별 음가입니다.

• A ~ Z 전체 알파벳 (Alphabet Song) : A부터 Z까지 모든 글자의 순서와 개별 음가를 노래와 소동을 통해 총복습합니다.
• -at 라임 단어족 (Word Family) : 동일한 단모음 조합인 -at [æt] 앞에 자음만 바꾸어 연결하는 소리 이어 읽기를 배웁니다.

음가 조합(Blending)으로 만들어지는 단어들

ABC 노래 부르기 소동, 라임(Rhyme)에 맞춰 단어를 바꾸는 에피소드, 소원 정원 이야기 속에서 완성되는 주요 단어들입니다.

• cat : [k] + [æ] + [t] ➔ [kæt] (캣 / 고양이)
• mat : [m] + [æ] + [t] ➔ [mæt] (매트 / 돗자리, 매트)
• rat : [r] + [æ] + [t] ➔ [ræt] (랫 / 쥐)
• bat : [b] + [æ] + [t] ➔ [bæt] (뱃 / 방망이, 박쥐)
• hat : [h] + [æ] + [t] ➔ [hæt] (햇 / 모자)
• sat : [s] + [æ] + [t] ➔ [sæt] (샛 / 앉았다)
• hug : [h] + [ʌ] + [g] ➔ [hʌg] (허그 / 안아주다)
• tug : [t] + [ʌ] + [g] ➔ [tʌg] (턱 / 세게 잡아당기다)
• rug : [r] + [ʌ] + [g] ➔ [rʌg] (럭 / 깔개, 카펫)
• bug : [b] + [ʌ] + [g] ➔ [bʌg] (버그 / 벌레)

글자 전체의 순서를 다지는 것과 동시에, 뒷부분 소리(-at, -ug)가 같을 때 앞 자음만 바꿔서 새로운 단어를 읽어내는 패턴 블렌딩 원리를 효과적으로 익힐 수 있는 영상입니다.

영상 ⑤: [영상 제목] Alphablocks – Orange Level Two | Full Episodes 13-15 

이번 모음집에서는 눈사람 만들기, 모음(A, E, I, O, U) 달리기 경주, 그리고 잃어버린 모자(Hat)를 찾는 소동 등을 통해 단어 결합 및 짧은 문장/복합어(Compound Words) 형성 원리를 배웁니다.

주요 등장 알파벳 및 학습 주제

이번 에피소드에서 집중적으로 다루는 주제와 소리 규칙입니다.

• 단모음 5개 (A, E, I, O, U) : 모음 달리기 경주 에피소드를 통해 모음 5개(A [æ], E [e], I [ɪ], O [ɒ], U [ʌ])의 소리 차이를 비교하며 복습합니다.
• 복합어 (Compound Words) : 두 개의 짧은 단어가 합쳐져 하나의 새로운 단어가 되는 원리를 배웁니다. (예: snow + man ➔ snowman)

음가 조합(Blending)으로 만들어지는 단어들

눈사람 만들기, 모음 레이스, 모자 찾기 에피소드 속에서 완성되는 주요 단어들입니다.

• sun : [s] + [ʌ] + [n] ➔ [sʌn] (선 / 태양)
• fan : [f] + [æ] + [n] ➔ [fæn] (팬 / 부채, 선풍기)
• van : [v] + [æ] + [n] ➔ [væn] (밴 / 승합차)
• man : [m] + [æ] + [n] ➔ [mæn] (맨 / 남자)
• snow + man ➔ snowman (스노우맨 / 눈사람)
• bus : [b] + [ʌ] + [s] ➔ [bʌs] (버스 / 버스)
• win : [w] + [ɪ] + [n] ➔ [wɪn] (윈 / 이기다)
• hat : [h] + [æ] + [t] ➔ [hæt] (햇 / 모자)
• hop : [h] + [ɒ] + [p] ➔ [hɒp] (홉 / 껑충 뛰다)
• tap : [t] + [æ] + [p] ➔ [tæp] (탭 / 수도꼭지, 두드리다)

개별 자음·모음 블렌딩을 넘어 두 단어를 조합하는 복합어의 기초 개념과 모음 5개의 발음 구분을 명확히 다져주는 영상입니다.

영상 ⑥: [영상 제목] Alphablocks – Orange Level Two | Full Episodes 16-17

동화 《빨간 암탉(The Little Red Hen)》 각색 이야기와 돋보기/이상한 생물체 소동 에피소드를 통해 문장 속에서의 블렌딩(소리 이어 읽기)과 복습 단어들을 다룹니다.

주요 등장 알파벳 및 학습 주제

이번 에피소드에서 핵심으로 다루는 주제와 소리 규칙입니다.

• 문장 속 블렌딩 연습 : 단어 하나만 읽는 것을 넘어, 동화 이야기의 흐름 속에서 여러 CVC 단어들이 어떻게 문장으로 쓰이고 읽히는지 배웁니다.
• 어려운 자음 복습 (Y, Z, X 등) : 돋보기 소동 에피소드를 통해 Orange Level에서 새로 배웠던 자음들(Y, Z, X, K)을 다시 한번 조합하며 복습합니다.

음가 조합(Blending)으로 만들어지는 단어들

빨간 암탉 이야기와 돋보기 수수께끼 소동 에피소드 속에서 완성되는 주요 단어들입니다.

• hen : [h] + [e] + [n] ➔ [hen] (헨 / 암탉)
• pen : [p] + [e] + [n] ➔ [pen] (펜 / 펜)
• dog : [d] + [ɒ] + [g] ➔ [dɒg] (독 / 개)
• cat : [k] + [æ] + [t] ➔ [kæt] (캣 / 고양이)
• pig : [p] + [ɪ] + [g] ➔ [pɪg] (픽 / 돼지)
• bun : [b] + [ʌ] + [n] ➔ [bʌn] (번 / 빵)
• yes : [j] + [e] + [s] ➔ [jes] (예스 / 네, 그래)
• box : [b] + [ɒ] + [ks] ➔ [bɒks] (박스 / 상자)
• fox : [f] + [ɒ] + [ks] ➔ [fɒks] (폭스 / 여우)
• yak : [j] + [æ] + [k] ➔ [jæk] (약 / 야크)

알파블록스 Orange Level Two(2단계)의 마무리를 지으며, 그동안 익힌 단어 결합 원리를 유명 동화나 재미있는 소동 극을 통해 완성도 있게 정리해 주는 영상입니다.

알파블럭스 2단계 효과 두 배로 보는 활용법

1단계 때 하던 루틴은 그대로 유지하면서, 활동만 ‘단어 만들기’로 업그레이드했어요. 아이들 마다 다르니 아이에 맞게 활용해주세요.

① 하루 루틴은 ’10분 시청 + 피드백’으로 영상 보고 바로 끄지 말고, 본 내용으로 같이 어떤걸 봤지? 하면서 그냥 간단하게 피드백 해줬어요.

② 소리 따라 말하기 (쉐도잉) 영상에서 캐릭터들이 손을 잡고 단어를 만들 때, 같이 소리 내면서 따라 하게 해주세요. “크-아-트, cat!” 하면서 같이 저도 아이들이랑 따라했어요.

③ 자석 글자로 단어 만들기 게임 2단계부터는 글자 하나가 아니라 단어를 만들어요. 영상에 나온 단어를 자석 글자로 만들고, 글자 하나를 바꿔서 새 단어 만들기 놀이로 이어가 보세요. cat에서 c만 바꾸면 bat, hat이 되는 걸 아이가 발견하면 진짜 재밌어해요. 이거는 어린이집에서도 배운 내용이라 더 재밌어 하더라고요.

④ 이동 시간엔 소리만 틀어주기 이미 본 영상을 차에서 소리만 틀어주세요. 저도 차로 라이딩하는 도중에 계속 틀어줬어요. 화면 없이 들으면서 흥얼거리는 게 저절로 복습이 돼요.

2단계에서 아이가 막힐 때

아이마다 다르지만, 저희 아이는 대부분 소리를 내는 경우도 있고 쉐도잉도 안되고 그랬어요. 알파벳을 ‘따로따로’ 알고 있는 경우가 있고요. 그래서 순서대로 알파벳 익히는 영상으로 보여주기도 했어요. 그래서 이럴 땐 그냥 더 진도를 내거나 다른걸 보여주기 보다, 1단계도 다시 보여주고 2단계 같은 부분을 계속 보여줬어요.

순서대로 파닉스 알파벳 익히는 영상(알파벳송)

1. 두 글자 조합부터 다시 — 세 글자가 안 되면 두 소리 붙이기부터
2. 엄마가 느리게 시범 — “크…아…트…” 점점 빠르게 붙여가며
3. 1단계 영상으로 잠깐 복귀 — 후퇴가 아니라 점검이에요

저희 둘째도 여기서 2주 정도 제자리걸음 했는데, 조급해하지 않고 반복했더니 어느 순간 확 뚫리더라고요.

2단계에서 3단계로 넘어가는 타이밍

6개를 다 봤다고 바로 넘어가는 게 아니에요. 이 두 가지가 되면 넘어가세요.

• 처음 보는 간단한 단어도 소리를 이어 붙여 읽으려고 시도한다
• 영상 없이 자석 글자만으로도 단어 만들기 놀이가 된다

안 되면 2단계를 한 바퀴 더 돌리세요. 여기가 읽기의 뼈대라서, 급하게 넘어가면 다음 단계에 가서도 익히는 속도가 느리거나 효과가 없이 느껴졌어요.

아이 보여주다가 궁금했던 점(FAQ)

Q1. 1단계 안 보고 2단계부터 시작해도 되나요? 알파벳 소리(음가)를 이미 아는 아이라면 가능해요. 다만 ‘이름’만 알고 ‘소리’를 모르는 상태라면 1단계부터 보는 걸 추천해요. 여기서 갈려요.

Q2. 아이가 단어를 통째로 외워서 읽는 것 같아요. 괜찮은가요? 흔한 일이에요. 통째로 외운 건지 확인하려면 글자 하나를 바꿔보세요. cat을 읽는 아이에게 bat을 보여줬을 때 못 읽으면 외운 거예요. 그럼 ③번 활동(글자 바꾸기 게임)을 늘려주세요.

Q3. 2단계는 보통 얼마나 걸리나요? 아이마다 정말 달라요. 저희 애들끼리도 몇 주씩 차이가 났어요. 기간보다 위에 적은 ‘넘어가는 기준’ 두 가지로 판단하시는 게 정확해요.

마지막으로, 알파블럭스 2단계는 소리를 붙여 처음 읽는 단계의 영상 6개를 순서대로, 막히면 두 글자부터 다시, 급하게 넘어가지 않는 게 제일 중요해요.

단어 읽기가 되기 시작했다면, 이제 더 다양한 소리 규칙을 만나는 3단계로 갈 차례예요. 3단계 Yellow Level 영상도 순서대로 정리해 뒀어요. 2단계에서 아직 머뭇거리고 익숙하지 않다면 다시 1단계로 가서 봐도 되요. 기초가 탄탄하면 뒤의 진도는 더 빨라요.